当前位置 > 根据科尔伯格的道德发展理论处于的xuesheng很少具有根据科尔伯格的道德发展理论处于的xuesheng很少具有什么特点

• 

  根据科尔伯格的道德发展阶段理论,处于前习俗水平的儿童

  发展“三水平六阶段”理论。根据科尔伯格的理论,前习俗水平是关于是非善恶观念的,是纯外在的,从行动结果及自身的利害关系来判断。前习俗水平分为两个阶段:阶段1服从和惩罚的道德定向阶段,儿童只根据后果来判断行为的好坏,为了免遭惩罚而听从权威人物的命令,尚未具有真正意...

  2024-07-15 网络 更多内容 749 ℃ 87
• 

  依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心,服从强权和权威,力避...

  C

  2024-07-15 网络 更多内容 288 ℃ 564
• 

  依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、...

  C

  2024-07-15 网络 更多内容 837 ℃ 768
• 

  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  认为人类所拥有的独一无二的道德判断能力是以一种预测的方式在整个儿童时期逐步形成的,提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型。1969年,柯尔伯格基于这些假设,设计了一系列道德两难故事,通过分析不同年龄层次儿童对这些故事的道德价值判断,来推测儿童道德形成的过...

  2024-07-15 网络 更多内容 490 ℃ 116
• 

  根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是( )

  E

  2024-07-15 网络 更多内容 507 ℃ 731
• 

  根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是()。

  E 解析:对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况。道德成规前(3岁～小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始...

  2024-07-15 网络 更多内容 805 ℃ 782
• 

  根据科尔伯格的道德发展理论,处于价值观念取向阶段道德表现的是()。

  E 解析:对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况。道德成规前(3岁～小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始...

  2024-07-15 网络 更多内容 417 ℃ 403
• 

  根据科尔伯格的道德发展理论,处于相对功利取向阶段道德表现的是()。

  C 解析:对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况。道德成规前(3岁～小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始...

  2024-07-15 网络 更多内容 801 ℃ 739
• 

  根据科尔伯格的道德发展理论,处于相对功利取向阶段道德表现的是( )

  C

  2024-07-15 网络 更多内容 125 ℃ 940
• 
  2024-07-15 网络 更多内容 548 ℃ 692